Kroppen, vecka 6

Vi arbetar med tema kroppen och bokstaven K. Bokstavspersonen "Kalle Kropp" besöker klassen och vi lär oss om kroppsdelar, våra sinnen och vad kroppen behöver för att må bra.

Mål

• Att känna till våra sinnen smak, lukt, syn, hörsel och känsel
• Att kunna kommunicera kring vad kroppen behöver för att må bra
• Att veta hur bokstaven K låter och ser ut
• Att känna några geometriska kroppar (ex klot eller kub)

 

Metod/Undervisning

• Introduktion av tema/bokstav genom besök av bokstavspersonen "Kalle Kropp" som samtalar med eleverna om bokstaven K och vad kroppen behöver för att må bra. Bokstavspersonen lämnar en väska som vi tittar i och samtalar om innehållet och skapar en förförståelse för veckans tema.
• Vi samtalar, tittar på bilder/filmer samt utforskar och testar våra sinnen (syn, hörsel, smak, lukt och känsel) genom olika övningar och experiment.
• Vi lär oss namnen på våra kroppsdelar genom att lyssna, samtala, läsa/skriva, sjunga, titta på bilder och koppla bild med ord.
• Vi läs oss om vad kroppen behöver för att må bra genom att lyssna, samtala, leka, dansa och avslappningsövningar.
• Vi arbetar med bokstaven Kk, ljud och form, genom bokstavsstationer och min bokstavsbok.
•  Vi lär oss om några geometriska kroppar genom att lyssna, samtala, titta på bilder och konkret material, jämföra olika former titta på film samt arbete i matematikboken Eldorado.

 

Bedömning

• Du visar att du känner till våra sinnen genom att berätta, kommentera, koppla sinne till rätt kroppsdel, delta i aktiviteter där vi utforskar och testar våra sinnen.
• Du visar att du kan kommunicera kring vad kroppen behöver genom att berätta, kommentera, visa med bilder och delta i olika aktiviteter vi gör med kroppen.
• Du visar att du känner igen några geometriska kroppar genom att  ex namnge några, visa med bilder/konkret material.
• Du visar att du kan bokstaven K, ljud och form, genom att koppla ljud-bokstav.
•  

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.
• Kost, sömn och fysisk aktivitet och hur de påverkar hälsa och välbefinnande.