Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vattenpussar filmskapande feb. 21

Skapad 2021-02-01 10:18 i 093111 Förskolan Svea Stockholm Norrmalm
Förskola
Från saga till film

Innehåll

 

Inför undervisningstillfället

Förbereda: barnen få vara med och hitta bakgrund och figurer till sagan

 

 Lärandefokus

 

Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?

hur man skapar rörliga bilder av pärlplattor och teckningar

 

Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?

motoriken, samarbeta, skapande, språk, använda digitala verktyg

 

Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet?

skapa figurer, ta kort och klippa, skapa bakgrund

 

Pedagogisk dialog

 

Under undervisningstillfället vilka frågor ska vi ställa för att skapa pedagogisk dialog?

- vad vill ni att det ska hända

- vad ska de göra

- var befinner de sig

 

Tidigare erfarenheter, ex vad tror ni ska hända och varför?

 

 Utveckling, ex vad tänker ni nu, vad lärde ni er, vad tänkte ni i början?

 

 

 

Denna del klipper du/ni ut och klistrar in och besvarar under delen  REFLEKTION

 

 

Individuell reflektion

 

 

Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten?

 

 

 

Didaktiska lärdomar

 

Vad tänker jag om mitt bidrag som pedagog?

 

 

Vad gick bra/mindre bra och varför?

 

 

Hur fungerade de valda frågorna?

 

 

Denna/dessa frågor väcktes hos mig under undervisningstillfället:

 

 

 

 

Denna del klipper du/ni ut och klistrar in och besvarar under delen ANALYS

 

Gemensam reflektion i arbetslaget (kollegialt lärande)

 

 

Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten? Hur vet vi det?

 

 

Vilket nytt kunnande/nya förmågor hos barnen har vi observerat under/efter undervisningstillfället?

 

 

Hur vet vi att detta kan kopplas till undervisningstillfället?

 

 

Detta lärde vi oss som pedagoger i samband med undervisningstillfället:

 

 

Vilka frågor tyckte vi fungerade bra och mindre bra i förhållande till barnens utforskande?

 

 

Att tänka på till nästa planering:

 

Kopplingar till läroplanen

  • öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
    Lpfö 18
  • förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: