Vi ska se till elevens bästa -20/-21

Alla i våra verksamheter ska uppleva att de får tillräckligt med stöd för att klara skolarbetet/utvecklas så långt det är möjligt

Var är vi?

Barnen är delade i två grupper på våra utedagar och i våra samlingar, för att pedagogerna lättare ska kunna utmana barnen på rätt nivå. Detta läsår är fördelningen ojämn, med många barn i den lilla gruppen och få barn i den större gruppen. Vi har fördelat personalen, tre i den lilla gruppen och två i den stora. Vi arbetar mycket med utmaningar till barnen och tar tillvara deras tankar och intressen i vårt arbete.

Vart ska vi?

Lpfö 18: Arbetslaget ska uppmärksamma samt ge ledning och stimulans till alla barn samt särskilt stöd till de barn som av olika skäl behöver det i sin utveckling.

Vad är nästa steg?

• Vi delar barngruppen i tre grupper vid olika tillfällen för att ytterligare kunna utmana barnen på rätt nivå, vilket också bidrar till mer talutrymme och tillfälle för dialog och frågor.
• Vi tar tillvara tillfällen till samtal som ges i vardagliga situationer för att visa barnet att det de har att berätta är viktigt för oss. Vi ger också barnen den tid de behöver i samtalen.

Resultat

• I höstas fanns ett behov av att dela barngruppen i tre grupper. Denna termin delar vi barngruppen i två istället då vi har valt att flytta över några barn och vi har en jämnare fördelning.
• Att vi är nyfikna på barnens tankar leder till öppna samtal och ibland mycket skratt. Barnen berättar och återkopplar kring saker de ska göra och har gjort.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• uppmärksamma samt ge ledning och stimulans till alla barn samt särskilt stöd till de barn som av olika skäl behöver det i sin utveckling,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
• skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,