Skolbanken Logo
Skolbanken

Alla åldrar

Lek

Björkängen förskola, Kungälv · Senast uppdaterad: 15 februari 2021

Vi vill ge barnen goda förutsättningar för lek inomhus.

Var är vi?/ Nuläge

Visa hur lekmaterialet som finns på avdelningen ska användas. Hur gör man i en rollek? Hur skapas en lugn lekmiljö?

Var ska vi?/Mål

Vi vill ge barnen förutsättningar att utmanas i de lekmiljöer som finns på avdelningen, veta hur materialet ska användas, hur olika lekmaterial tillsammans kan bilda en lek (ex. djur och lego, olika rollekar). Vi vill även ge förutsättningar till att skapa lugna lekmiljöer.

Hur gör vi?

Vi kommer att arbeta med leken i mindre undervisningsgrupper. För att ge barnen förutsättningar för en lugn lekmiljö där de genom stöttning av pedagoger och andra barn i hur materialet kan användas och hur leken kan utvecklas. Detta kräver aktiva pedagoger som är med i leken och visar hur det sociala samspelet i leken kan gå till.

Dokumentation:
Kommer dokumenteras i Unikum.


Läroplanskopplingar

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

fantasi och föreställningsförmåga,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback