Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Stannfåglar

Skapad 2021-02-03 15:51 i Lingenässkolan Kristianstad
Grundskola 2 NO (år 1-3)
Fåglar som stannar i Sverige på vintern. Vilken fågel är blå på hjässan? Vilken är den vanligaste stannfågeln?

Innehåll

Konkretiserade mål:

Du skall kunna:

  • känna igen och namnge minst 3 stannfåglar
  • sätta ut fågelns delar 

Arbetssätt:

Vi kommer att:

Begrepp:

 stannfågel, föda, utseende

Digitala verktyg:

  •  film

Slutuppgift:

 

Slutuppgift där du namnger fåglar och sätter ut fågelns delar.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3

Matriser

NO
Stannfåglar

Stannfåglar

Eleven ska kunna sätta ut fågelns delar och känna igen samt namnge minst 3 stannfåglar.
Fortsätt träna.
Fågelns delar
Jag kan sätta ut några av fågelns delar.
Jag kan sätta ut fågelns delar.
Känna igen och namnge fåglar
Jag känner igen och namnger ett par fåglar.
Jag känner igen och namnger flera fåglar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: