Klara svenskan "Argumenterande text"

Har du någon gång känt att det skulle vara bra att kunna övertyga någon så att du får som du vill? Det är faktiuskt möjligt! Det finns knep som du kan använda dig av för att övertyga andra om din åsikt. Det kallas att argumentera. När du argumenterar för något kan du skriva eller tala för din sak.Det kan till exempel vara genom en insändare i en tidning eller när du tar upp en fråga på ett klassråd. Vissa använder sig av argument för att sälja en vara. Det märker du minst när du ser reklam på tv.

Undervisning

Du kommer att få arbeta med läromedlet "Klara Svenskan". Du kommer att ta del av och läsa olika argumenterande texter och hitta huvuddragen i dem. Du kommer att få skriva argumenterande texter med tydliga åsikter och argument. Du kommer också att få framföra argument inför klassen.

Bedömning

Bedömningen kommer att ske på de texter du producerar och på hur du deltar i diskussioner under lektionerna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Kriterier

• Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.