Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Skriva och läsa olika texttyper åk 6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/nannaskolan/nannaskolan_6bsvsvenska2/6783517206_70122f38-a5d0-4091-b84d-b0c35fd926c8.jpg
Skapad 2021-02-04 08:30
i Nannaskolan Uppsala
unikum.net
Grundskola
6
Svenska
Vi kommer under årets gång jobba med olika texttyper såsom; novell, instruktion, insändare, faktatexter, dikter, läslogg, brev och dagbok.
Innehåll
Läsförståelser:
- Under åk 6 kommer vi läsa två gemensamma skönlitterära böcker. På lektionerna samtalar och skriver vi kring böckernas innehåll.
- Vi kommer även genomföra mindre läsförståelser.
Skrivuppgifter:
- Uppgifter till de skönlitterära böckerna (varierar)
- Skriva ett brev
- Skriva en bokrecension
- Skriva en novell
- Skriva en instruktion
- Skriva en insändare
- Skriva en kortare faktatext
Matriser
Svenska åk 4-6
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
LÄSA
Att kunna läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar
|
|
Du läser med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
|
Du läser med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt.
|
Du läser med mycket gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
|
Att sammanfatta och kommentera innehållet i texter med koppling till sammanhanget
|
|
Du visar grundläggande läsförståelse genom att göra enkla sammanfattningar och kommentarer med viss koppling till sammanhanget.
|
Du visar god läsförståelse genom att göra utvecklade sammanfattningar och kommenterarer med relativt god koppling till sammanhanget.
|
Du visar mycket god läsförståelse genom att göra välutvecklade sammanfattningar och kommentarer med god koppling till sammanhanget.
|
|
Att utifrån egna erfarenheter, tolka och resonera om tydligt framträdande budskap i olika verk samt beskriva din läsupplevelse
|
|
Du tolkar och för enkla och till viss del underbyggda resonemang.
Du beskriver på ett enkelt sätt din upplevelse av läsningen.
|
Du tolkar och för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
Du beskriver på ett utvecklat sätt din upplevelse av läsningen.
|
Du tolkar och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
Du beskriver på ett välutvecklat sätt din upplevelse av läsningen.
|
|
SKRIVA
Att skriva olika slags texter
|
|
Du skriver med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur.
Du har viss språklig variation.
|
Du skriver med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur.
Du har förhållandevis god språklig variation.
|
Du skriver med tydligt innehåll och väl fungerande struktur .
Du har god språklig variation.
|
|
Att använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet
|
|
Du använder reglerna med viss säkerhet.
|
Du använder reglerna med relativt god säkerhet.
|
Du använder reglerna på ett väl fungerande sätt.
|
|
Att skriva berättande texter
|
|
De berättande texter du skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
|
De berättande texter du skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och utvecklad handling.
|
De berättande texter du skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och välutvecklad handling.
|
|
Att söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor. Att resonera om informationens användbarhet.
Sammanställa med egna formuleringar och ämnesspecifika ord och begrepp
|
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information och för då utvecklade resonemang om informationens användbarhet
Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar, egna formuleringar och relativt god användning av ämnesspecifika ord och begrepp
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.
Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar och god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
|
|
Att förstärka och levandegöra dina texters budskap med olika estetiska uttryck
|
|
Du använder estetiska uttryck på ett i huvudsak fungerande sätt för att förstärka dina texter.
|
Du använder estetiska uttryck på ett ändamålsenligt sätt för att förstärka dina texter.
|
Du använder estetiska uttryck på ett ändamålsenligt och effektivt sätt för att förstärka dina texter.
|
|
Att ge omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet
|
|
Du ger enkla omdömen på andras texter och kan efter respons bearbeta dina texter på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du ger utvecklade omdömen på andras texter och kan efter respons bearbeta dina texter på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du ger välutvecklade omdömen på andras texter och kan efter respons bearbeta dina texter på ett väl fungerande sätt.
|
|
TALA
Att samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter
|
|
Du hjälper till viss del till att hålla samtalet igång genom att svara och ställa frågor.
|
Du håller igång samtalet relativt väl genom att ställa följdfrågor och komma med egna reflektioner.
|
Du upprätthåller samtalet väl genom jämförelser av åsikter och reflektioner.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
