Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

VT21: Samplanering Förberedelse Smedby: Läslyftet: Barns tidiga skrivandet

Skapad 2021-02-04 09:49 i Smedby förskola Österåker
Förskola
Planering undervisningstillfällen. I planeringen är det viktigt att du kommer ihåg att "tänka in" ev verksamhetsförstärkningsinsatser för att lärmiljön ska vara tillgänglig för varje barn.

Innehåll

Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle

Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När, Var. 

 

Ämne: Läslyftet- Barns tidiga skivande. 

Datum:

VT 21, veckan 6 

Deltagande pedagoger:

Anna, Anna-Karin, Melika, Dorota 

 

Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

Vi ska skicka meddelande till VH och be de att prata med barnen om familjemedlemmar barnen saknar, kan inte träffa på grund av pandemi. 

Vi förbereder papper, kuvert samt skapande material man kan pynta sina hälsningskort med. 

 

Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:

 

Vad: 

Alla hjärtans dag. Tradition att skicka kort till nära och kära. 

Hur:

Barnen ska få möjlighet till att skapa, skriva, och skicka egna hälsningskort.  

Pedagogerna ska informera Vh om syftet med detta undervisning. VH ska kunna vara delaktiga i aktiviteten genom att samtala med sina barn om de 

Vem:

Alla barn på Fisken uppdelade i mindre grupper. 

När:

På förmiddagar, mellan kl. 9:30-10:30, på måndag, tisdag och fredag. 

Var:

På avdelningen, vid bordet i köket. 

Varför:

Genom att uppmärksamma Alla hjärtans dag ge barnen möjlighet till att stimuleras och utmanas i sitt skrivande samt ge möjlighet till att skriva till en mottagare. 

Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):

Aktiviteten ska dokumenteras genom observationer och bilder. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
    Lpfö 18
  • förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
    Lpfö 18
  • intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
    Lpfö 18
  • intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: