Identitet, livsfrågor och olika samlevnadsformer

Arbetsområdet Identitet, livsfrågor och samlevnadsformer kommer att handla om dig, om mig och om oss. Vilka är vi? Vem är du? Hur blir man den man är? Vad är en familj? Vi kommer också att titta på hur vi påverkas av världen runt om kring oss i skapandet av vår identitet.

Så här kommer vi att arbeta och elevinflytande:

• Kahoot på begrepp (eleverna skapar)
• Långfilm & faktafilm
• Skriva på chromebooks/PP
• Begreppspapper
• Forms
• Grupparbeten/diskutera/presentationer
• Teater (identitet & familj)
• Skriva texter
• Identitetstext

Grovplanering

V 6 Etik

Lektion 1: Etik & moral, etiska begrepp

Lektion 2:  Begreppen: jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning

Lektion 3: Utgå från världsreligionerna: Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott (skrivuppgift)

V 7 Identitet i populärkulturen (Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur)

Lektion 1: Musik

Lektion 2: Film

Lektion 3: Sociala medier

•  

V 8 Min identitet: Vem är jag?

Lektion 1: Identitetsarbete

Lektion 2: Identitetsarbete

Lektion 3: Identitetsarbete

V 10 Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet

Lektion 1: Grupparbete om olika familjer och samlevnadsformer

Lektion 2. Grupparbete

Lektion 3: Presentation

IKT & medier

https://sli.se/r/CTh4 (Snacka om sex: kärlek och relationer)

https://www.so-rummet.se/kategorier/samhallskunskap/individers-och-gruppers-identitet-och-relationer

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/samhallskunskap/livsstilar/vad-ar-identitet

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/samhallskunskap/familjen-och-olika-samlevnadsformer/vad-ar-en-familj

https://www.inlasningstjanst.se/library/111683

https://www.inlasningstjanst.se/library/4465

www.ne.se

www.rfsu.se

www.rfsl.se

 

Filmer:

https://sli.se/r/6gz3

(I am eleven)

https://sli.se/r/6CK7

(Boy) 

https://sli.se/r/6kwG

(Den unge Zlatan)

https://sli.se/r/6hD7

(Mikro & Gasolin)

https://sli.se/r/BvkV

(Världen online: sociala medier)

https://urplay.se/serie/216348-barnen-langs-sidenvagen

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

Centralt innehåll

• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
• Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
• Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.