Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Rymden / Vintergatan
Innehåll
Segersta förskola
Mall - Planering (Pp)
Arbetsområde/tema/projekt: Rymden
Tidsperiod: Januari-- April
Förskolans namn: Segersta förskola
Grupp: Blomman
Barnens ålder: 5 år
År 2021- vt
Planeringen Upprättad av: Pedagogerna Susanne och Elin.
|
Vilket innehåll ska behandlas? Hållbar utveckling., genom att ta upp hur mår våran planet ? Gifter och skräp , kemikalier.
|
|
Vilka målområden i läroplanen berörs? Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
|
|
Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Viktigt att vi lär oss att ta hand om vår planet Jorden !
|
|
Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? - Vi kommer att titta på olika avsnitt av Vims i rymden och ta del av dess lärarhandledning. och andra program. - Vi kommer att låna böcker, sjunga, ramsa och skapa. - Barnen skriver ner sina kunskaper på datorn .Vad de vet om de olika planeterna. - Vi gör en dokumentationsvägg ( rymdvägg) utifrån barnens önskemål. -Läser böcker om rymden . Lånat fr biblioteket. - Skaparnde med olika material. Solen.
|
|
Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? - sätta upp barnens dokumentationer och reflektioner utifrån -Vims i rymden. Pedagogiskt program fr Barn ur play. - Vi ska sätta upp våra uppblåsbara planeter och vi pratar och jobbar meden planet i taget. Hänger upp den så vi ser de dagligen. - Vi lägger in lärandet i unicum. |
Uppföljning: Har vi gjort det vi planerade? Om inte, varför
|
Utvärdering: Har vi nått våra mål och vilka resultat har vi kunnat se? |
|
Beskriv barnens inflytande och delaktighet. |
|
Analys: Varför blev det som det blev? Hur vet vi att vi nått de här resultaten? Vilka fakta bygger vi det på? |
|
Åtgärder för utveckling: Hur går vi vidare? |
|
Utvärderingen gjordes av:
|
Pedagogisk planering, ett exempel från verksamheten
-
Vilket innehåll ska behandlas?
- Förbättra och utveckla lekmiljön/arbetsmiljön på förskolan tillsammans med barnen. -
Vilka mål i Läroplanen berörs?
- Samarbeta för att erbjuda en god lekmiljö för utveckling, lek och lärande
- Utveckla sin förmåga att uttrycka tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation
- Utveckla sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö
- Tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar.
Kopplingar till läroplanen
-
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.Lpfö 18
-
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,Lpfö 18
-
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,Lpfö 18
-
förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,Lpfö 18
-
förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.Lpfö 18
-
upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,Lpfö 18
-
får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,Lpfö 18
-
utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,Lpfö 18
-
får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.Lpfö 18
