Skolbanken Logo
Skolbanken

Åldrar:

5 - 6

Skogsgruppen v. 7-13, våren -21, Skogsgården

Skogsgårdens förskola, Östersund · Senast uppdaterad: 11 februari 2021

Normalt är Skogsgruppen en grupp där alla 5-6 åringar som går i förskola i enheten Skogsmon, träffas, umgås och lär sig en massa bra saker inför att barnen börjar i förskoleklass. Nu under Coronan har vi valt att bevara skogsgruppens arbete med de blivande skolbarnen, men i en mindre skala.

Vad: 

Normalt

Skogsgruppen är en grupp där alla 5-6 åringar som går i förskola i enheten Skogsmon, träffas, umgås och lär sig en massa bra saker inför att barnen börjar i förskoleklass.

Nu

Vi vill bevara skogsgruppens arbete med de blivande skolbarnen, trots Coronan.

 

Vilka är med: 

Alla 5 - 6 åringar på Skogsgården. Normalt även alla Jägargårdens och Gimlegårdens 5-6 åringar.

           
Syfte:

Normalt

Att de blivande skolbarnen ska få ett större socialt nätverk tills det att de börjar skolan. Att barnen ska få lära känna varandra, vi skolar ihop barnen till en grupp.

Att alla barnen tillsammans med jämnåriga ska få lära sig lite mer om att vara en bra kompis, vara rädd om naturen, använda karta, följa spår, rimma och ramsa, bokstäver, lägesord, motsatsord, begrepp, mm. Vi hjälper även barnen att bygga sin och andras självkänsla genom att de får hjälpa till att göra eld och utmana de så de våga gå upp på stenen och säga sitt namn och höra de andra ”repetera det” mm.

Nu

Ungefär det samma men i lite mindre skala.

 

Vilket lärande vill vi ge barnen:

Att på ett roligt sätt befästa kunskaper i språk, matematik, kompisskap och friluftsliv. 

Genomförande:

Normalt

Samlas de tre förskolornas 5-6åringar med pedagoger, varje onsdag, vid vänt-stenen utan för Jägargården. Sedan går vi gemensamt till Blåporten och Konststigen, där vi har vår lägerplats, vi börjar med samling runt stora stenen. Några barn och en pedagog gör upp eld, medan övriga har fri lek med närvarande pedagoger. Över elden lagar sedan en pedagog mat. Medan maten lagas lyssnar vi på saga som leder till ett uppdrag. Efter uppdraget äter vi mat ute och sedan lite mer lek innan vi avslutar med en samling, efter samlingen  går vi gemensamt tillbaka till vänt-stenen och förskolorna.

Nu

På grund av Coronan har vi nu valt att genomföra en Coronaanpassad Skogsgrupp, Med gemensam slimmad planering som varje förskola utför själva, fram Påsk. Vi hoppas att kunna återuppta den normala Skogsgruppen efter Påsk.

Vi på Skogsgården går till ängen vid väderpinnarna. Där genomför vi den slimmade planeringen där vi  har tagit bort mat, eld momenten samt umgänget med våra kompisar från Jägargården och Gimlegården.

                     

Aktiviteter:

Nu

v.7 onsdag 17/2

”Pinnen”                                                                C

Sagan ”Tor och Alva rimmar”                                 S+C

Uppdrag, 1/2 Rimringen    1/2 stjärtlapp                MK

 

v.8 onsdag 24/2

”Pinnen”                                                                 MK

Sagan ”Tor och Alva rimmar”                                 S+C

Uppdrag, 1/2 Stjärtlapp  1/2 Rimringen                  MS                         

 

v.9 onsdag 3/3

”Pinnen”                                                                     S

Sagan ”Herr Bokman”                                               S+C

Uppdrag,1/2 hämta sitt namn trädet Herr Bokman 

1/2 Stjärtlapp                                                             MK

 

v.10 onsdag 10/3 Sportlov

 

v.11 onsdag  17/3

”Pinnen”                                                                  MS

Sagan ”Herr Bokman”                                               C+S

Uppdrag,   1/2 Barnen ska matcha sin begynnelsebokstav,

med ett i ett träd    1/2  Stjärtlapp                            MK

 

v.12 onsdag 24/3

”Pinnen”                                                              C

Sagan  Påsksaga                                               C+S

Uppdrag, Strapatsstigen                                   MS                        

 

v.13 onsdag 31/3

”Pinnen”                                                                MK

Sagan ” Påsksaga”                                                C+S

Uppdrag, Måla "äggkulor"                                            C

 

v.14 onsdag 7/4 Påsklov 

kl9.15  Skogsgruppsplanering resten av vårterminen

 

Hur dokumenterar vi aktiviteterna:

Vi dokumenterar det vi gör i unikums lärlogg detta för att synliggöra det pågående arbetet i skogsgruppen. Fota för att ha som reflektionsmaterial samt för att lägga i lärloggarna. 

 Utvärdering/reflektion: 

Kommer att ske löpande under perioden samt under juluppehållet och efter vårterminen då vi utvärdera och reflekterar hela läsåret. 

 Hur går vi vidare:

Vi utgår ifrån utvärderingar och reflektioner för att försöka förbättra och bygga vidare på vår Skogsgrupps verksamhet. 


Läroplanskopplingar

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

fantasi och föreställningsförmåga,

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback