Våren

Vi arbetar med Våren i Mars, April och Maj. Vi arbetar mestadels utomhus och har därför lättare att vara en del av naturen.

BAKGRUND:

Barnen ser och uppmärksammar insekter, växter, fåglar och under de utflykter vi gör blir vi uppmärksamma på allt som händer i naturen. Barnen deltar också i sopsortering och även att hålla rent i närområdet. Vi upplyser om allemansrätten.

 

 

SYFTE:

Syftet är ökad kunskap om naturen och vad som händer under våren, samt att få en större förståelse för hur vi tillsammans kan hjälpa till att värna miljön i både stort och smått. Språk och kommunikation-Lära sig fler begrepp om växter, djur och allt som rör miljö. Vi önskar också att barnen ser och förstår hur vårt närområde ser ut, skogen, parker och naturreservat.

 

Målen:

- Pedagogerna arbetar för att barnen ska få kunskap och förståelse för naturens kretslopp, djur och växter och hur vi människor kan påverka.

- Barnen ska få utökade begrepp och bli stärkta i det svenska språket kopplat till natur och hållbar utveckling.

- Barnen ska få möjlighet att använda digitala verktyg och använda sökfunktioner för att få fördjupad kunskap om växter, insekter och det vi ser. - Barnen ska ha aktivt inflytande och delaktighet i dokumentationen samt genomförandet.

 

 

METOD/GENOMFÖRANDE:

- Vi läser och tittar i böcker med fokus på våren, djuren, insekterna och blommorna.

- Vi synliggör och pratar om våren, naturen i verksamheten - både dokumentation och bilder.

- Vi använder olika skapande exempelvis måleri, musik, konstruktion med fokus på ämnet.

- Vi ska reflektera med barnen efter aktiviteter där vi använder dokumentationen och reflekterar kring.

-Vi använder utflykter och promenader för att kunna ta oss ut i naturen och få uppleva olika delar av den.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,