Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Samhällsekonomi åk 9
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2635398530_1462796479465_scaled.png
Skapad 2021-02-08 10:29
i Tiundaskolan Uppsala
unikum.net
Ordet ekonomi betyder att hushålla. Vi måste alla hushålla med de resurser som finns. Det gäller både inom den privata, den offentliga och den globala ekonomin.
Grundskola
9
Samhällskunskap
Det här med pengar verkar vara någonting mycket viktigt, eller hur? Varför finns egentligen pengar? Hur bestäms priset på en vara? Hur fungerar ekonomin i i samhället? Måste vi betala skatt och varför? Hur hanterar företag, banken, kommunen och staten sina pengar? Vad betyder inflation, konjunktur och tillväxt? Dessa frågor får du svar på i detta moment om Samhällsekonomi.
Innehåll
SAMHÄLLSEKONOMI
Kunskapskrav:
- Kunskaper om olika ekonomiska strukturer
- Kan undersöka hur ekonomiska strukturer är uppbyggda och fungerar och kan beskriva samband mellan olika strukturer
- Kan i beskrivningarna använda begrepp och modeller
Arbetsområdets delmoment
- Introduktion ekonomi, produktionsfaktorer
- Produktion, marknadsformer, ekonomiska system
- Ekonomiska kretsloppet, ägandeformer
- Pengar, prissättning
- Konjunkturer, tillväxt, inflation, deflation, statens styrmetoder, BNP
Arbetsformer
-
- Genomgångar
- Individuellt/par arbete
- Arbetsuppgifter
- Filmvisning
- Prov v. 11
Tidsplan
Vecka 5-11
Prov v. 11
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,Sh
-
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,Sh
-
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,Sh
-
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, ochSh
- Centralt innehåll
-
Hur hushållens, företagens och det offentligas ekonomi hänger samman. Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få för individer och grupper.Sh 7-9
-
Hur länders och regioners ekonomier hänger samman och hur olika regioners ekonomier förändras i en globaliserad värld.Sh 7-9
Matriser
Kunskapskrav samhällskunskap åk 7-9
|
|
||||
| F (insats krävs) | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Samhällstrukturer
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
|
Undersöka strukturer i samhället
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
|
Använda begrepp
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
