Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

MB Klassiker Maria

Skapad 2021-02-08 13:19 i Maja Beskowskolan Umeå
Grundskola 7 – 9 Svenska Svenska som andraspråk
"En klassiker är en bok som aldrig slutar säga vad den har att säga." Det är svårt att definiera vad en klassiker är och i förväg kan man inte veta vilka böcker som kommer att bli klassiker i framtiden. Här kommer du att få läsa olika klassiker, från olika författare och århundraden.

Innehåll

Under några veckor kommer vi att jobba med klassiker. Vi kommer inte att läsa hela böcker, utan vi kommer att jobba med förkortade versioner. Varför? Jo, för att du ska hinna få ta del av så många olika och kanske se kopplingar och tankar bakom dessa böcker.

Definitionen av klassiker är:

Bok som varit omtyckt under mycket lång tid

Har givits ut i nya upplagor och översättningar

Har ofta huvudpersoner som känns levande och som utsätts för många problem

Är oftast spännande eller gripande böcker

Oftast så säger böckerna något om sin tid då de skrevs, om författaren, samhället osv. Men kan kännas igen idag. Dvs. historien skulle kunna inträffa idag.
Har filmats gång på gång

Alla böcker finns som ljudfil på Google Classroom. Du får välja om du vill läsa eller lyssna på de olika böckerna.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Vi kommer att utveckla förmågan att läsa samt analysera skönlitteratur, i det här fallet klassiker. 

 

Bedömning - vad och hur

Det som kommer att bedömas är följande:

- diskussioner i klassrummet om olika verk

- textkoppling som du visar i dina motiveringar

- avslutande valfria uppgiften, mer info kommer

 

 

Undervisning och arbetsformer

 Vi läser förkortade versioner av klassiker

Vi diskuterar i grupp 

 

Matriser

Sv SvA
MB Klassiker

Behöver förbättras
E-nivå
C-nivå
A-nivå
Läsförståelse
Du gör enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter.
Du gör utvecklande sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter.
Du gör välutvecklande sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter.
Verket, upphovsmannen och tiden
Eleven kan föra enkla resonemang om verket med koppling till dess upphovsman och tiden som det har tillkommit i
Eleven kan föra utvecklande resonemang om verket med koppling till dess upphovsman och tiden som det har tillkommit i
Eleven kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om verket med koppling till dess upphovsman och tiden som det har tillkommit i
Samtala och diskutera
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med utvecklade och till relativt väl underbyggda argument som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med välutvecklade och till väl underbyggda argument som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt

Sv SvA
MB skrivuppgift till klassiker

Behöver förbättras
E-nivå
C-nivå
A-nivå
Skrivuppgiften som du valde är bedömd på följande nivå
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: