Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Broderi

Skapad 2021-02-10 10:51 i Björkö skola Öckerö
Broderiet är ett område som kan utvecklas i det oändliga. I detta arbetsområde vill vi locka eleverna till dess möjligheter genom att låta dem rita sitt egna motiv på bomullstyg och brodera "fritt". Gemnomgång av de vanligast bundna stygnen görs också i samband med starten.
Grundskola 4 – 6 Slöjd
Brodera ditt egna motiv!

Innehåll

Du skall göra ett broderi av ett enklare motiv som du själv ritar upp. Sömnadssättet kan vara fritt (du målar med nål och tråd) eller med något av de enklare bundna smsätten (förstygn, efterstygn och/eller stjäkstygn) Broderiet utförs på bomullstyg med DMC garn.

När ditt arbete är klart skall du dokumentera din process och utvärdera ditt arbete. Du lägger in bild och text.

Bedömningen 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  4-6
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6
  • Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
    Sl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: