Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

VERKLIGHETSUPPFATTNING

Skapad 2021-02-12 08:45 i Hammars grundsärskola Kristianstad
Grundsärskola 3 – 4 Verklighetsuppfattning
Siffror och antal steg 1.

Innehåll

TIDSPERIOD

210125-210601

 

FÖRMÅGOR ATT UTVECKLA

Du ska träna på att utveckla din förmåga att:

- ramsräkna 1-5 

- känna igen siffrorna 1-5 

- kunna benämna siffrorna 1-5.

- kunna para ihop siffror och antal.

- kunna ta rätt antal föremål kopplat till en siffra

- kunna se likheter mellan siffror och lägga lika på lika

 

ARBETSSÄTT

Du kommer att arbeta med:

- olika appar i iPaden där du tränar på att känna igen siffror och att räkna antal.

- konkret material som till exempel pussel, siffermemory, och olika spel som tränar din förmåga att ramsräkna och din antalsuppfattning

- olika övningar som tränar dig i att para ihop rätt siffra med rätt antal.

- att ge den vuxne rätt antal efter en instruktion

- tärning genom att räkna prickarna på tärningen och lägga samma antal klossar som tärningen visar.

 

 

BEDÖMNING.

Det som kommer att bedömas är din förmåga att:

- ramsräkna 1-5

- känna igen siffrorna 1-5

- kunna benämna siffrorna 1-5

- kunna para ihop rätt siffra med rätt antal

- kunna se likheter mellan siffror och lägga lika

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
    VEU
  • använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
    VEU
  • Centralt innehåll
  • Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
    VEU  1-3
  • Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
    VEU  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i ramsräkning.
    VEU   9
  • Eleven kan ramsräkna, läsa och ordna tal inom heltalsområdet och lösa matematiska uppgifter med betydelse för eleven.
    VEU   9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: