Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
F
Kol och kolföreningar 8B
Murgårdsskolan, Sandviken · Senast uppdaterad: 26 februari 2024
Kolatomen är viktigare än alla andra atomslag för att bygga liv. Kolatomen är också en väldigt viktig byggsten i massor av saker runt omkring oss som exempelvis mat, kläder, trä, papper, smink, plast och bensin. När mat, trä eller bensin förbränns får vi energi. När vi förbränner bensin påverkar det miljön. Om det här och en hel del till kommer det här avsnittet att handla om.
Veckoplanering:
8B
|
Vecka |
Helklass (måndag) |
Halvklass (tisdag) |
|
4 |
Fjärrundervisning: Film: -Den fantastiska kolatomen a2096 -Kolatomens kretslopp a3822 Gör: -a142 Uppgift 1 – Koll på kolet -a623 Rent kol, testa dig och förklara och resonera.
|
Fjärrundervisning: Film: https://app.studi.se/l/digital-kaellkritik
Läs artikel om grafen. Svara på följande frågor -Sök naturvetenskaplig information i texten och uppge en nackdel med grafen. -Utgå från texten. Resonera kring textens trovärdighet, utifrån två olika perspektiv
a733 De flesta ämnen innehåller kol. Gör testa dig själv och förklara och resonera.
|
|
5 |
Fjärrundervisning: Film: a8766 Fossila bränslen
Gör testa dig och förklara och resonera a291 Fossila bränslen innehåller kolväten a7290 Kol
|
I skolan: Praktiskt prov (syror och baser)
|
|
6 |
I skolan: Genomgång förhör syror och baser
Bygga kolväten
|
Fjärrundervisning: Film: kolväten id a5777 i Gleerups kemi
Läs/lyssna på texten och gör testa dig och förklara och resonera Id: a760 Kolväten Id: a326 Mättade och omättade kolväten
|
|
7 |
Fjärrundervisning:
Film om alkoholer: https://app.studi.se/l/alkoholer
Läs/lyssna på texten, gör testa dig och förklara och resonera Gleerups biologi Id: a1519 Alkohol Gleerups kemi Id: a293 Alkoholer
|
I skolan:
Lab: alkoholer |
|
8 |
I skolan: Genomgång/resultat av praktiskt prov Genomgång lab alkoholer |
Fjärrundervsning: Titta på filmen: https://urplay.se/program/213610-briljanta-forskare-plastcirkeln Svara på frågor om plast och miljö
|
|
9 |
Sportlov |
Sportlov |
|
10 |
Uppgift i Unikum: Frågor 1 kol, kolväten, alkoholer. |
Uppgift i Unikum: Frågor 1 kol, kolväten, alkoholer. |
|
11 |
Fjärrundervisning: Inför föret genomgång: Frågor 1 kol, kolväten, alkoholer. |
Fjärrundervisning: Inlämning: Kolets kretslopp |
|
12 |
I skolan: Förhör kol, kolväten och alkoholer |
I skolan: Demo: Vad händer när kol brinner? Gruppfrågor |
|
13 |
Fjärrundervisning: https://app.studi.se/l/vad-aer-biobraenslen https://app.studi.se/l/miljoepaaverkan-av-biobraenslen
Inlämning: Biobränslen |
Långfredag: |
|
14 |
Påsklov |
Påsklov |
PP svar kol, kolväten och alkoholer:
Mål:
• känna till något om grundämnet kol:
- diamant, grafit, träkol, grafen
- hur många andra atomer en kolatom kan binda
- byggsten i alla levande organismer
• använda kemiska modeller (molekylformel och strukturformel) för att förklara hur några olika organiska ämnesgrupper är sammansatta
• känna till några organiska ämnesgruppers förekomst och hur de används
- alkaner
- (alkener)
- (alkyner)
- alkoholer
• formulera kolatomens kretslopp: fotosyntes och förbränning samt energiomvandlingar i dessa reaktioner.
• beskriva hur råolja bildats och separeras till olika produkter
•känna till något om de globala målen för en hållbar utveckling
•beskriva och ge exempel på hur produkter gjorda av kolföreningar tex. plaster, kosmetika, rengöringsmedel, och vissa läkemedel förbättrar människors levnadsvillkor, lokalt och globalt.
• resonera kring hur människans användning av energi och naturresurser (ex. fossila bränslen) påverkar miljön och vad det innebär för en hållbar utveckling.
• fundera över hur kunskaper i kemi kan användas för att hitta ersättningsprodukter för råolja
•använda ett källkritiskt förhållningssätt för att fatta goda beslut i vardagsfrågor
som rör kemi.
Arbetsmetoder:
genomgångar, filmer
arbetsuppgifter, laborationer
Förmågor som bedöms:
-använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle.
-genomföra systematiska undersökningar i kemi.
-använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och samhället.
Hur väl du uppnår förmågorna visar du genom:
-att delta aktivt vid genomgångar och diskussioner
-att genomföra arbetsuppgifter och inlämningar
-resultat på läxförhör, skriftliga och praktiska prov
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
