Ämnen:
Svenska som andraspråk, NO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Wieselgrensskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 3 mars 2021
Fåglar Vad vet vi, önskar veta och vad har vi lärt oss fåglarna? Hur lever fåglarna under de olika årstiderna? Vad äter fåglarna?
Vi kommer att utgå från genrepedagogik när vi arbetar med fåglar. Genrepedagiken kommer att finnas med i alla arbetsområden och i alla ämnen. I genrepedagogik finns det olika textgenrer såsom, fakta text, återberättande text, beskrivande text, förklarande text, insturerande text, berättande text och argumenterande text. Vi kommer att använder oss av cirkelmodellen för att förmedla kunskap om olika textgenrer. Cirkelmodellen används för att visa och stötta eleverna i olika texttyper.
Cirkelmodellen
Cirkelmodellen består av fyra faser.
Fas 1 – Bygg upp kunskap om ämnesområdet. Fokus ligger främst på textens innehåll. Det kan vara att samla information om något – samtala, läsa och anteckna.
Fas 2 – Skaffa förebilder inom genren. Vad är texttypens syfte? Vilken struktur?
Fas 3 – Skriva gemensam text. Läraren skriver text tillsammans med eleverna så eleverna är delaktiga och kan se hur texten byggs upp.
Fas 4 – Skriva individuell text.
Vad ska vi arbeta med?
Hur ska vi arbeta?
Bedömningen är kopplad till (årskurs 3)
Eleven ska visa sin förmåga att:
Varför ska vi arbeta med fåglar?
När ska vi arbeta med fåglar?
Tidsåtgång: Ungefär 1 månad.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter