Livets utveckling tom istiden Vt -21

Det har tagit lång tid för livet på jorden att utvecklas. Vi Homo sapiens har inte funnits så länge, bara ett par hundra tusen år. Men hur började det?

Kursplanens syfte

Här kan du skriva kopplingen till kursplanens syfte, eller direkt koppla genom genom "koppla-ikonen" i menyn ovan. 

Du ska lära dig mera om

Du ska lära dig mera om:

hur liv har börjat och utvecklats på jorden
om urtidens djur och växter, tex dinosaurier
hur man sätter ut viktiga händelser på en tidslinje
människans utveckling
begreppen dåtid, nutid och framtid

spår som inlandsisen lämnat efter sig
läsa och skriva enkel faktatext
göra en tankekarta utifrån en enkel faktatext

  

Arbetssätt / Undervisning

Du kommer att lära dig genom att:
se på filmer
tala om och skriva ner innehållet i tex film
samtala, diskutera och arbeta i grupp
söka och läsa fakta i böcker och texter
arbeta med din temabok
skriva faktatext, grupp, parvis eller på egen hand
göra en gemensam tidslinje i klassrummet
skapa egna bilder
arbeta med ord och begrepp som hör till temat

Bedömning / Dokumentation

Jag kommer att bedöma din förmåga att

Muntligt eller skriftligt berätta om livets uppkomst under forntiden och ge exempel på liv som funnits..

Muntligt eller skriftligt berätta något om de spår i naturen som istiden lämnat efter sig.

Arbeta i din temabok.

Skriva faktatext och använda ord och begrepp som hör till temaområdet.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.