Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Människokroppen

Skapad 2021-02-15 13:06 i Hemsjö kyrkskola Alingsås
Under våren ska vi i år 5 på Nolbyskolan arbeta med kroppen.
Grundskola 5 Biologi
Nu ska vi arbeta med biologi och i detta arbetsområde lär vi oss mer om människokroppen. Du ska bland annat få lära dig om muskler, hjärta och blodomlopp, lever och njurar, mat och tarmsystemet och nervsystemet.

Innehåll

Konkreta mål

Målet med arbetsområdet är att du ska kunna berätta:

  • om sambandet mellan muskler och skelett
  • om hur hjärtat och blodomloppet fungerar
  • om matens väg genom kroppen
  • om sambandet mellan hjärnan och nerverna
  • något om hur kunskaper kring människokroppen förändrats från förr till nutid.

Så här kommer vi att arbeta:

  • läsa fakta om kroppens olika delar
  • Lyssna på genomgångar
  • Titta på film
  • Samtala kring innehållet vi möter i text, film mm
  • Göra enkla undersökningar
  • Jobba med instuderingsfrågor
  • Jobba med begrepp

 

Bedömning:

Efter arbetsområdet kommer jag att bedöma din förmåga att:

  • berätta om sambandet mellan muskler och skelett
  • berätta om hur hjärtat och blodomloppet fungerar
  • beskriva matens väg genom kroppen
  • beskriva sambandet mellan hjärnan och nerverna
  • berätta om någon fakta ur modern upptäckt kring människokroppen.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
    Bi  4-6
  • Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
    Bi  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
    Bi  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
    Bi  A 6
  • Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Bi  A 6
  • Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp.
    Bi  A 6
  • I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
    Bi  A 6

Matriser

Bi
Kroppen

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Ny nivå
Kroppens organ
  • Bi  4-6
Saknar kunskaper om några av kroppens organ. Kan ett fåtal namn, placering och utseende på kroppens organ och dess delar
Har grundläggande kunskaper om några av kroppens organ. Kan namn, placering och utseende på några av kroppens organ och dess delar
Har goda kunskaper om några av kroppens organ. Kan namn, placering och utseende på de flesta av kroppens organ och dess delar
Har mycket goda kunskaper om några av kroppens organ. Kan namn, placering och utseende på kroppens organ och dess delar
Organens funktion
  • Bi  4-6
Har svårigheter att ge exempel på och enkelt beskriva någon av organens funktioner. Har svårt att föra resonemang om hur kroppen och hälsan påverkas av kost, motion och sömn.
Kan ge exempel på och enkelt beskriva någon av organens funktioner. Har grundläggande kunskaper och kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur kroppen och hälsan påverkas av kost, motion och sömn.
Har goda kunskaper om organens funktion och samverkan Kan förklara några av organens funktioner och enkelt beskriva hur organen samarbetar med varandra
Har mycket goda kunskaper om organens funktion och samverkan Kan detaljerat förklara organens funktioner och hur organen samarbetar med varandra.
Systematisk Undersökningar och Laborationer
Laborationer om sinnena
  • Bi  4-6
Kan genomföra undersökningar men behöver mycket stöd för att komma vidare.
Kan genomföra undersökningar men behöver visst stöd för att komma vidare.
Genomför undersökningar från början till slut utifrån tydliga instruktioner. Behöver visst stöd av lärare eller kamrater.
Genomför undersökningar enskilt eller som aktiv del i en grupp från början till slut på ett lämpligt sätt.
Dokumentation
  • Bi  4-6
Behöver mycket stöd för att dokumentera med text och/eller bild i enkla laborationsrapporter.
Behöver stöd för att dokumentera med text och/eller bild i enkla laborationsrapporter.
Dokumenterar i text och/eller bild genom att göra enkla laborationsrapporter.
Dokumenterar genom att göra utvecklade laborationsrapporter med text och bild.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: