Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska 2 - Muntlig framställning
Skapad 2021-02-15 13:38
i Österänggymnasiet Kristianstad
unikum.net
Gymnasieskola
Svenska
Matris Svenska 2.
Matriser
Bedömningsmatris muntlig framställning
Rubrik 1 |
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Innehåll
|
|
Eleven formulerar en tes inom temat och tesen stöds av enkla argument
|
Eleven formulerar en tes inom temat och tesen stöds av välgrundade argument
|
Argumentationen är konsekvent och varierad med motargument som bemöts på relevant sätt.
|
|
Disposition och sammanhang
|
|
Anförandet har en tydlig struktur med inledning och avslutning
|
Anförandet har en tydlig
struktur med utbyggd samt passande inledning och avslutning.
|
Anförandet är väldisponerat
genom väl fungerande inledning och avslutning samt balans mellan olika innehållsdelar.
|
|
Disposition och sammanhang
|
|
Anförandet är anpassat till det givna tidsomfånget om
4 minuter (dvs. ca 3–6 min.).
|
Anförandet är anpassat till det givna tidsomfånget om
4 minuter (dvs. ca 3–6 min.).
|
Anförandet är anpassat till det givna tidsomfånget om
4 minuter (dvs. ca 3–6 min.).
|
|
Språk och stil
|
|
Språket är ledigt, dvs. talspråkligt snarare än skriftspråkligt.
|
Språket är anpassat till kommunikationssituationen, dvs. relativt ledigt men ändå tillräckligt formellt för ett anförande.
|
Språket är väl anpassat till kommunikationssituationen, dvs. klart och med fungerande stilfigurer.
|
|
Framförande
|
|
Framförandet sker med viss säkerhet och eleven etablerar
viss kontakt med åhörarna, t.ex. med hjälp av blicken och övrigt kroppsspråk.
|
Eleven använder passande kroppsspråk, röst och tempo.
|
Eleven har god åhörarkontakt.
|
|
Framförande
|
|
Det presentationstekniska hjälpmedlet hanteras med
viss säkerhet.
|
Det presentationstekniska
hjälpmedlet stöder och tydliggör anförandet.
|
Det presentationstekniska
hjälpmedlet är väl integrerat i
anförandet.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
