Vi ska under tre veckor arbeta med vatten och dess olika former. 

Vi ska göra experiment och observationer. 

Vi kommer att titta på NO-tv https://urplay.se/program/215388-no-tv-fast-gas-flytande 

sjunga "Vattenmoln", https://www.youtube.com/watch?v=lAZ_bk-R1mY som på ett bra sätt förklarar vattnets kretslopp. 

Vi kommer att samla in snö som ni ska få smälta på valfritt sätt, och ta tid på hur lång tid det tar och sedan jämföra det resultatet med varandra. Vilket sätt gick snabbast? Vilket tog längst tid?

Vi ska se vad som händer med kokande vatten när man kastar det upp i luften när det är riktigt kallt.

https://www.youtube.com/watch?v=WNsCtfctKV0 Vi kommer även att testa på detta själva. 

Som avslutning ska vi göra iskonst som vi ska hänga upp i ett träd på skolgården. 

Vi kommer även att sammanfatta genom att skriva vattnets tre olika former. (Ånga-gasform, Vatten-flytande form, Is-fast form).

• Snö till vatten.

• Centralt innehåll
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3