Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Individuellt arbetspass

Skapad 2021-02-15 15:48 i Rinkebyskolan Stockholm Grundskolor
Grundsärskola F
Eleven ska kommunicera vad han gillar med bildstöd och välja mellan två föremål som förstärkare. Eleven ska utveckla sin självständighet under måltiderna och på och avklädning.

Innehåll

 

Elev: Ahmet:

 

Datum: från och med 2021-01- 31

 

Viktigt att tänka på:

 

Ahmet kommer 9.30 till 13.30

 

Ahmet behöver träna självständighet.

 

Inte hålla honom i handen.

 

Bjud honom att hela filmjölk i tallriken själv.

 

Han ska torka munnen själv.

 

Att resa upp sig från stolen utan hjälp.

 

Klä på och av sig. Hänga upp sina kläder, m.m.

 

 

 

Övning

Planering

 

KOMMUNIKATION

 

PECS:

Vecka a-Eleven ska välja mellan två föremål som han ska jobba för.

 

Vecka b -Eleven ska matcha föremål och bilden på det som han ska jobba för.

 

Vecka c -Eleven ska välja genom att peka på bilden av föremål han ska jobba för.

 

 

 

VERKLIGHETSUPPFATTNING

TALUPPFATTNING:

Räkneramsa 1–3

Räkna föremål- 1-3

Klappa händerna tre gånger

Lägga 3 föremål i en låda. Räkna.

 

 

 

VARDAGSAKIVITETER

MÅLTIDER

1-MATCHA föremål och bilder

Instruktion: ”Lägg lika”

2-IDENTIFIERA föremål

Instruktion: ”Ge mig”

 

PÅKLÄDNING:

Träna på att klä på och av sig

Hänga upp sina kläder i skåpet.

 

 

Patricia Munzi

 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: