Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Djuren på Djuris

Skapad 2021-02-16 13:22 i Solsidans förskola Ludvika
Projekt vår närmiljö
Förskola
I temat "Djuren på Djuris" vill vi lära oss mer om känslor. I avsnitten får vi varje vecka möta en ny känsla.

Innehåll

 

 

Var är vi?

Vi ser ett behov av att stärka barnen i sin egen individ, samt stärka grupptillhörigheten för barnen. 

Vi upplever att det finns ett behov av att träna på kommunikationen kring hur de upplever händelser och att sätta ord på tankar och känslor. 

Vi upplever att vi behöver stötta barnen i att leva sig in i och förstå kompisarnas känslor och funderingar.

 

 

 

Vart ska vi?

Vi vill att barnen ska få en förståelse för olika känslor.

Vi vill att barnen ska kunna uttrycka vilken känsla de känner och skapa en förståelse för att andra kan känna annorlunda. 

Vi vill att barnen ska respektera varandra och kunna uttrycka sig på ett sådant sätt att barnet känner sig förstådd och hörd. 


Hur gör vi?

Vi använder oss utav materialet "Djuren på Djuris" som finns att ta del av på urplay.se. "Djuren på Djuris är kopplad till förskolans värdegrund och uppdrag och riktar sig till de äldre barnen på förskolan. Den utgår från barns demokratiska rättigheter och syftar till att stärka barnens relationer i gruppen och ge verktyg för att hantera konflikter och reflektera över olika sorters känslor" (www.urplay.se).

Vi väljer ut olika avsnitt från programmet, tittar på det och sedan samtalar vi med barnen kring vad som hände, vilka känslor djuren kände, hur djuren hanterade känslorna, hur kunde vi se/höra att det var just den känslan som uppstod, hur gjorde djuren när någon tex var ledsen eller inte fick vara med och leka. Sedan pratar vi om barnen har varit med i en liknande situation och hur det fick dom att känna och hur vi kan göra för att alla ska trivas och må bra. 

Vi delar upp oss i de två grupperna Stjärnor och Månar, för att alla barn ska få komma till tals och att det ska bli lättare att fokusera på aktiviteten vi arbetar med. Vi turas om med att lyssna på varandra och respektera varandras känslor och upplevelser.  

Pedagogerna sätter ord på de känslor som vi möter spontant i vardagen för att tydliggöra vad som händer. 

Vi uppmuntrar barnen att sätta ord på sina känslor och visar respekt för dem genom att lyssna på varandra. 

Hur blev det?

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: