Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kommunikation -Pecs M

Skapad 2021-02-17 10:08 i Mörsils skola F-9 Åre
Grundsärskola F
Använda Pecs i flera situationer. För att eleven ska kunna kommunicera sina tankar och utveckla förmåga att kunna göra sig förstådd.

Innehåll

Pecs använder vi metodiskt i skolan i flera olika situationer för att utveckla elevens förmåga att kommunicera.

Om eleven vill ha ett visst föremål så kan hon ge en bild med den saken på så får hon den.

Vi använder den i Lego situationer.

 2 personal. En lockar/leker, en har en bild. Stanna upp. Håll ut hand men prata inte (för att vilja ha kortet). Person bakom guidar barnet och väntar på initiativ sträcker sig mot saken, styr då mot kortet och lämnar över. 

Ingen verbal guidning om kortet eller saken! Saken får beskrivas som rolig, fin m.m.

Byt personer så barnen lär sig att det fungerar med flera personer.

Säg -Min tur och ta tillbaka saker och lägg bilden på bordet.

 

Kommunikation ska syfta till att eleven utvecklar kunskaper i att samspela med andra samt skapa en tilltro till sin egna förmåga att aktivt kunna påverka sin situation.

Matriser

Kommunikation -Pecs M

Rubrik 1

Nivå 1
Att eleven uppmärksammas av bilden på saken och sträcker fram handen. (Mot sak eller bild är inte avgörande utan vi ska styra hennes hand rätt.)
Nivå 2
Att eleven sträcker sig efter bilden tar den och ger tillbaka den, för att få saken hon vill ha.
Nivå 3
Att eleven sträcker sig efter bild och ger tillbaka den samt att eleven kan göra det med olika personer.
Ny nivå
Aspekt 1
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: