093261 Förskolan Sture, Stockholm Norra innerstaden · Senast uppdaterad: 23 februari 2021
Vi vill låta barnen arbeta med tyg, kartong, tråd och knappar.
Inför undervisningstillfället
Lärandefokus
Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?
att man sammanfogar med hjälp av tråd
att alla har rätt till utveckling och samarbete
få förståelse för begreppet rättigheter
Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?
att kunna behärska hur man klipper i olika material
att kunna lyssna på andra och samt ge uttryck för sina egna behov
Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet?
olika tekniker som tyger, kartong, knappar, och nål
möta karaktären "Liten" av Stina Wirsén
Under undervisningstillfället vilka frågor ska vi ställa för att skapa pedagogisk dialog?
hur kan vi använda nål och tråd och tyg?
Tidigare erfarenheter, exempel på fråga: vad tror ni ska hända och varför?
bokstäver av kartong, klippa ut mönster i tyg, sytt väskor i tyg och papper
Under processen, exempel på fråga: vad förstår du så här långt?
Reflektera tillsammans kring:
alla barn har samma rättigheter
barnets bästa ska alltid komma först
varje barn har rätt att överleva och utvecklas
varje barn har rätt att uttrycka sin åsikt
Utveckling, exempel på fråga: vad tänkte ni i början, hur tänker du nu?
Vad tänkte du att du klarade av med saxen? Vad kan du göra nu med saxen?
Individuell reflektion
Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten?
Didaktiska lärdomar
Vad tänker jag om mitt bidrag som pedagog?
Vad gick bra/mindre bra och varför?
Hur fungerade de valda frågorna?
Denna/dessa frågor väcktes hos mig under undervisningstillfället:
Gemensam reflektion i arbetslaget (kollegialt lärande)
Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten? Hur vet vi det?
Vilket nytt kunnande/nya förmågor hos barnen har vi observerat under/efter undervisningstillfället?
Hur vet vi att detta kan kopplas till undervisningstillfället?
Detta lärde vi oss som pedagoger i samband med undervisningstillfället:
Vilka frågor tyckte vi fungerade bra och mindre bra i förhållande till barnens utforskande?
Att tänka på till nästa planering:
Läroplan (3)
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
Innehåller inga matriser