Bild

Vi kommer träna på att skapa bilder och former med olika redskap, tekniker och material. Vi kommer reflektera över bilder och former och använda olika ord och begrepp som berör bildområdet. Vi kommer analysera inhemska konstnärers olika verk.

Vad ska vi lära oss?

• Vi ska framställa och presentera egna bilder.
• Vi ska måla berättande bilder.
• Vi ska skapa teckning, måleri, modellering och konstruktioner.
• Vi ska lära oss om några inhemska konstnärer och göra en analys om dess konstverk.

 

Hur ska vi lära oss?

• Vi använder olika verktyg för teckning, måleri, modellering och konstruktioner.
• Vi samtalar kring vad en berättande bild ska innehålla.
• Vi gör studiebesök.
• Vi skapar och bygger med olika naturmaterial.

 

Vad som kommer att bedömas

• Du ska kunna följa en instruktion.
• Du ska framställa bilder.
• Du ska kunna använda olika verktyg, material och tekniker.
• Du ska utveckla egna idéer.
• Du ska kunna presentera dina bilder.

 

Hur du får visa vad du kan

Du kommer att:

• använda dig av olika material, kritor, blyerts, vattenfärger, naturmaterial, lera, papper, saxar etc.
• rita/måla till texter och upplevelser.
• konstruera och bygga.
• rita fritt (på egen hand och efter egna idéer).
• följa en given mall/instruktion.
• presentera din bilduppgift.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
• jämföra och reflektera över bilder,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel seriebilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Presentation och utvärdering av eget bildskapande.
• Några verktyg och tekniker för bildframställning.
• Några inhemska konstnärer och deras verk.

Kriterier

• Eleven kan medverka i att framställa olika typer av berättande bilder och i att arbeta med givna verktyg, tekniker och material.
• Eleven medverkar i att jämföra egna och andras bilder och bidrar då till resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
• Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.