Växter, djur och andra organismer

Allting på jorden kan delas in i grupper. När det handlar om djur och växter kallar man det för arter. Vi ska lära oss att gruppera arter och se olika samband i naturen. Hur människa och natur samspelar och hur djur och växter samspelar.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

• Djur, växters och andra organismers liv.
• Ekologiska samband.
• Ekosystem i närheten.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

Begrepp: art, växt, grupp, samband, organism, ekosystem, näringskedja, identifiera, närmiljö, fotosystem, förbränning 

Hur ska vi lära oss detta?

• Läsa texter
• Diskussioner
• Bilder
• Praktiskt arbete.

Vad som kommer att bedömas:

Jag bedömer hur du genomför ditt arbete, både det teoretiska och det praktiska. Du ska visa förståelse för hur samband i naturen uppstår och hur man grupperar arter i naturen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.