Kropp och hälsa årskurs 2-3 VT21

I de globala målen står det att alla människor har rätt till god hälsa och välbefinnande. Under 5 veckor ska vi arbeta med våran kropp. Vad får din kropp att må bra? Vad har vi för olika kroppsdelar och hur upplever vi saker runt oss!? Kan vi påverka vår hälsa till det bättre eller sämre? Det ska vi ta redan på!

Vad?

Vilka förmågor och vilket innehåll ska vi arbeta med? 

- Betydelsen av mat, sömn, motion och sociala relationer för att må bra.

- Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

- Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

 

 

Hur?

På vilka olika sätt arbetar vi med innehållet? 

- skriva om kroppsdelar.

- se på film om kroppen och hälsan.

- prata och skriva om vad man behöver för att må bra (betydelsen av mat, sömn och motion)

- Gör enkla experiment och undersökningar.

- Genom lekar och övningar.

 

Vad?

Dessa mål ska jag kunna i slutet av arbetsområdet:

- berätta om några kroppsdelar och sinnen, samt hur de fungerar.

- diskutera om några faktorer som påverkar människans hälsa. 

 

Hur?

Jag kan visa mina kunskaper genom att:

- delta aktivt i samtal om kroppen och hälsa.

- dokumentera i din temabok.

Läroplanskopplingar

Syfte

• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.