Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bild åk 3 - Perspektiv
Innehåll
Ämne, Arbetsområde
Bild: Perspektiv
Undervisningens innehåll
I detta arbetsområde arbetar vi med perspektiv. Vi pratar om och tränar på hur man kan göra med bilder med olika typer av perspektiv för att skapa djup i en bild. De flesta begrepp som vi diskuterar i detta område finns även inom matematiken.
Uppgifter i detta arbetsområde.
- Vi målar en konformad gran. Vi använder oljekritor och tränar på att få konen att se rund ut med hjälp av ljus.
- Vi målar en snögubbe och använder även här oljekritor. Här tränar vi på att måla med både ljus och skugga för att få snögubbens klot och se runda ut.
- Vi lär oss begreppet Fågelperspektiv som innebär att man ser på något uppifrån och ned. Vi målar, klipper och klistrar en snögubbe som syns uppifrån.
- Vi avslutar arbetsområdet med att rita hus i tredimensionellt perspektiv. Här visar vi att vi kan följa en instruktion för att rita och måla ett hus där man ser mer än bara framsidan. Vi använder blyertspenna, tuschpenna och färgpennor. Husen sätts sedan ihop till ett samhälle. Här tränar vi även på att hitta på egna idéer genom att göra huset personligt på något sätt.
Viktiga begrepp
Viktiga ämnesspecifika begrepp för detta arbetsområde:
Perspektiv
Tvådimensionell
Tredimensionell
Djup i bilden
Fågelperspektiv
Förgrund
Mellangrund
Bakgrund
Cirkel - klot
Triangel - kon
Rektangel - rätblock
Bedömning - Du visar vad du kan när
Du skapar bilder med olika typer av perspektiv utifrån instruktioner.
Är delaktig under lektioner och genomgångar.
Prövar att använda olika tekniker för att skapa bilder.
Du tränar på att komma på egna idéer i ditt arbete.
Hjälper till att ge förslag som gör att ditt bildarbete går framåt.
Utvärdering
Du tränar på att ge enkla omdömen om din arbetsprocess.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,Bl
-
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, ochBl
- Centralt innehåll
-
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.Bl 1-3
-
Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.Bl 1-3
-
Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.Bl 1-3
-
Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.Bl 1-3
Matriser
Bild åk 2-3 Nygårdsskolan Linköping
Matris Bild åk 3 |
|||
| Nivå 1
Når ej målen
|
Nivå 2
Når målen
|
Nivå 3
Når målen väl
|
|
|---|---|---|---|
|
Framställa bildarbeten
|
|
Du kan skapa olika typer av bilder. Dina bilder är delvis genomarbetade.
|
Du kan skapa olika typer av bilder. Dina bilder är väl genomarbetade och har ett personligt uttryck.
|
|
Idéutveckling
|
|
Du kan bidra till att utveckla idéer i bildskapandet.
|
Du har egna idéer till att utveckla ditt bildskapande.
|
|
Kommunicera med hjälp av bilder
|
|
Du tränar på att berätta med hjälp av bilder.
|
Du kan berätta med hjälp av bilder
|
|
Använda olika tekniker, verktyg och material
|
|
Du kan använda olika tekniker, verktyg och material för att skapa olika bilduttryck.
|
Du kan hantera och kombinera flera olika material, verktyg och tekniker för att skapa olika bilduttryck.
|
|
Självständighet
|
|
Du kan hjälpa till att ge förslag som gör att bildarbetet går framåt.
|
Du har egna förslag som gör att bildarbetet går framåt.
|
|
Presentation, Omdömen
|
|
Du kan presentera dina bilder på ett enkelt sätt.
Du kan ge enkla omdömen om det egna bildarbetet.
|
Du kan presentera dina bilder på ett enkelt sätt.
Du kan ge enkla omdömen om det egna bildarbetet.
|
|
Bildanalys
|
|
Du känner till att det finns olika typer av bilder från olika tider och kan med stöd samtala om dessa.
|
Du känner till att bilder från olika tider har olika betydelse och budskap. Du kan med stöd samtala om dessa.
|
