Skolbanken Logo
Skolbanken

Åldrar:

5 - 6

Planering- Pragmatiskt informerat undervisningsupplägg

Hasslebo förskola, Eslöv · Senast uppdaterad: 19 februari 2021

Vi vill lägga fokus på det sociala samspelet i gruppen utifrån barnens intressen genom vårt pågående tema ”Hoppfulla steg för vår planet”. Vi använder våra djur: Gäddis, Ugglan Uno, Isis, Hilda och Pingu i temat genom rollspel, uppdrag och skapande.

Pragmatiskt informerat undervisningsupplägg

 

Samplanering



Mål?

 Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

  • förmåga att fungera enskilt och i grupp: samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler.

 

Varför? (GAP) 

Vi vill stimulera barnens samspel, hjälpa och stödja dom att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd och respektera varandra.

 

Vad?(VÄRDEN)

Vi ser att barnen behöver olika verktyg i undervisningen i det sociala samspelet.

 

Hur? (SAMHANDLING)

Genom vårt tema Hållbar utveckling av vår planet och Den sociala dimensionen kommer vi att fortsätta utgå utifrån barnens intressen genom att skapa till vårt gemensamma temarum. Vara delaktiga genom att synliggöra våra gemensamma regler och förhållningssätt.

 

Vem/vilka? (AKTÖRER)

 Barn i grön grupp samt pedagoger

 

Var? (RUM/PLATSER) 

I alla miljöer inne och ute.



När? (TID)

I alla undervisningssituationer samt Tisdag-Torsdag 

 

 

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

fantasi och föreställningsförmåga,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback