Leken

Leken har en central plats på Grön. För barn är leken viktig. Där lär sig barnen fantisera och leva sig in i andras tankar och känslor. Det är genom leken som barnen utvecklas. Barnen har möjlighet att leka och fantisera själva såväl som planerad och introducerad lek.

Mål:

Vi vill bidra till ett lustfyllt lärande för barnen och vår uppfattning är att detta sker när barnen får utrycka sig genom lek.

Syfte:

Vi har sett hur viktig leken är för barnets utveckling och vill därför lyfta fram leken till en central och naturlig del i barnens vardag. 

Metod:

Vi ska vara närvarande i barnens lek för att:

”Slussa in”de barn som behöver

Upptäcka hur barnen hanterar leken och alla känslor som uppstår

Utmana barnen i olika riktning genom att i samtalen väcka tankar

Ge möjlighet att förändra maktstrukturer i gruppen, att få prova olika roller och ledarskap. 

Hjälpa till att bearbeta konflikter. Fördjupa barnens relationer med varandra.

Vårt engagemang kan också göra att leken varar längre och att den fördjupas och utvecklas. Hur aktiva vi pedagoger är i leken beror på barnens intresse och behov. Ibland erbjuds vi en aktiv roll i leken och då måste vi respektera deras lek och sätta oss in i den. ibland är vår roll att bara finnas nära , observera och rycka in om det behövs. 

Möjliggöra gemensamma lekar

Leken ska vara trygg, glädjefylld och inkluderande. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• fantasi och föreställningsförmåga,