Grovplanering Årshjul Lag 4 Naturvetenskap 210206

Grovplanering i uppstart av nytt ämne i Årshjulet. Våra utvecklingsområden ska ingå i planeringen av aktuellt ämne. Smedby: Lärmiljöer, Läslyftet- Läsa och berätta, Undervisning. Luna: Samverkan för bästa skola, Läslyftet - Läsa och berätta, Undervisning, Lärmiljö.

Grovplanering Årshjul

 

Ämne: Natruvetenskap Och Teknik

Datum: 210223

Deltagande pedagoger: Agnieszka, Reem.

Var befinner vi oss nu?

Barnen visar stort intresse för vatten just nu därför tänker vi att jobba med vatten i olika former såsom vätska ( flytande) och i fast form ( is). 

Vad ska barnen lära sig mer om?

Förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.

”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra” Lpfö 18

 

Barnen kommer att utforska:

Se vad som händer när du droppar färgad olja i vattnet / 

Se hur plantor växer i vattnet 

Se vad som flyter eller sjunker

blåsa såpbubblor

upptäckarpåse med vatten, olja och karamellfärg 

kallt och varmt vatten

vulkanutbrott av vinäger och bakpulver

Innan påsken planterar vi krasse och gräs.

Hur formar och använder vi vår lärmiljö inne och ute och gör den tillgänglig för alla?

Vi kommer att utforska vatten både inne och ute. Vi experimenterar med snö när den ligger på gården och leka med vatten när snö smälter. Vi kommer att gå till skogen ofta. Vi hämtar naturmaterial från skogen. Vattentrappan kommer vi använda. Vi använder bilder från Widget som stöd, tex blomma, jord, olika djur, snö, vatten. Vi lär oss några ord på olika språk med naturvetenskaps tema. Vi arbetar i mindre grupper. 

 

Hur kommer de digitala verktygen användas?

 Vi har beebotar , hur kan barnen få använda dem på ett sätt som uppfyller Naturvetenskapsmålen? Vi skapar egen bana med naturvetenskaps tema, utifrån barnens intresse: djur, dinosaurier, eller natur.

Hur gör vi barnen delaktiga och ger dem inflytande?

 Vi arbetar utifrån barnens intressen.