Matematik åk 1

Lek och lär med matematik

Beskrivning av arbetsområde/tema

• Talen 0-12
• Skriva siffror och räkna antal
• Fler än färre än
• Dubbelt och hälften
• Udda och jämna tal
• Använda likhetstecknet =
• Räkning med positiva heltal
• Mönster
• Mätning i cm
• Klockan hela och halva timmar

Mål

Du kommer att få utveckla dina kunskaper i;
Lilla plus lilla minus
Dubbelt och hälften
Udda och jämna tal
Använda likhetstecknet
Mäta i cm
Mönster
Klockan med hela och halva timmar

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

Undervisningen i matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin egen förmåga att använda matematik i olika sammanhang.

Undervisning och arbetsformer

• gemensamt matteprat och problemlösning i helkass och smågrupper
• individuellt arbete med material och olika läromedel
• övningar med lärplatta
• spel
• räknesagor

Bedömning

 

Vad ska bedömas?

Elevens förmåga att:
Kunna använda likhetstecknet.
Kunna skriva talen 0-12.
Kunna se mönster.
Förstå dubbelt och hälften, udda och jämna tal
Lilla plus
Lilla minus
Klockans hela och halva timmar

Hur ska det bedömas?

Diagnoser
Genom samtal i grupp och individuellt.
Praktiskt arbete med material

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.