Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kapitel 1: Bråk

Skapad 2021-02-22 15:43 i Mälarhöjdens skola Stockholm Grundskolor
Grundskola 4 Matematik
Vi ska repetera och lära oss mer om bråk. Hur adderar och subtraherar man med bråk? Hur tar man ut delar av tal och hur skriver man bråk i blandad form?

Innehåll

Vad ska vi arbeta med?

Vi ska arbeta med bråk under v. 6-10. 

- Repetera tal i bråkfom

- Skriva bråk i blandad form

- Addera och subtrahera tal i blandad form

- Ta ut delar av tal

 

Vi kommer även att träna på att:

  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
  •  använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

 

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att arbeta med matematikboken "Favorit matematik 4B", se filmer, diskutera, göra praktiska övningar och spel. 

 

Vad ska du lära dig?

Under arbetet med bråk kommer du att få lära dig: 

- Repetera tal i bråkfom

- Skriva bråk i blandad form

- Addera och subtrahera tal i blandad form

- Ta ut delar av tal

- Tal i bråk och dess användning i vardagliga situationer

 

Du kommer i slutet av arbetet att få göra en diagnos där du visar dina kunskaper om det vi arbetet med gällande bråk. 

 

Uppgifter

  • En uppgift kopplad till arbetsområdet

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: