Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
2 - 3
Norrsätraskolan, Sandviken · Senast uppdaterad: 22 februari 2021
De enkla maskinerna är fem till antalet. Man brukar tala om de mäktiga fem. Det alla har gemensamt är att de sparar kraft vid arbete. De är alltså uppfinningar som gör vårt arbete lättare. De fem grundläggande tekniska funktionerna är skruven, hjulet, kilen, hävstången & lutande planet.
Filmer att visa:
https://urplay.se/program/208136-makeriet-enkla-maskiner
NE: Enkla maskiner
Läs texten i häftet.
Kilen
Titta på filmerna: Studi- Enkla maskiner (lutande planet, hävstången och kilen) + Kilen
Läs texten i häftet tillsammans
Diskutera tillsammans
Rita ett föremål i häftet.
Hävstången
Titta på filmen: Hävstången
Läs texten i häftet tillsammans
Diskutera tillsammans
Rita ett föremål i häftet.
Lutande planet & skruven
Titta på filmerna: Lutande planet + Skruven
Studi: Enkla maskiner (Hjulet, skruven)
Läs texten i häftet tillsammans
Diskutera tillsammans
Rita ett föremål i häftet.
Hjulet
Titta på filmerna: Hjulet + https://urplay.se/program/217816-typiskt-teknik-hjulet
Läs texten i häftet tillsammans
Diskutera tillsammans.
Rita ett föremål i häftet.
Konstruktion och brobygge
Läs sidorna i häftet tillsammans som handlar om Egyptens pyramider, hållfasta och stabila konstruktioner, hållbara material samt broar (med hjälp av bildstödet).
Titta på filmen: https://urplay.se/program/217807-typiskt-teknik-bygga
Konstruktion: Konstruera den mest stabila och hållfasta bron enligt instruktionerna i häftet.
Syfte (2)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
Centralt innehåll (7)
Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
Kriterier (5)
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.
Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter