Grundläggande kemi och kemiförsök

Hur kan man säkert veta vilket ämne något är? Hur gör man systematiska undersökningar i kemi? Vad gäller i en kemisal och vilka säkerhetsregler ska man följa där? Det här är frågor tillsammans med många andra frågor du kommer att kunna svara på efter vårt arbete med NTA-lådan "Kemiförsök".

Arbetsområde:

Vi lär oss att göra systematiska undersökningar i ämnet kemi genom att genomföra enkla laborationer i NTA-temat "Kemiförsök". Det betyder att vi kommer att laborera mycket i skolan!

Material:
Laborationsmaterial i skolan (NTA-lådan "kemiförsök")
FyKe-boken (lånas i skolan)
Begreppslista (inför provet-papper) 
Frågepapper till texterna vi läser
Ditt NO-häfte där du dokumenterar laborationerna. 
Alla kommer att få läsa och skriva på ett papper om att lova att följa säkerhetsregler i laborationssalen. 

Hur vi arbetar:
Laborationer i grupp (ni blir indelade 3 och 3 och dessa grupper kommer ni att ha under hela temat)
Naturvetenskapligt arbetssätt (frågeställning- hypotes - undersökning - observation - resultat - slutsats - jämförelse - dokumentation).
Följa säkerhetsreglerna i labbet.
Genomgångar
Läsa texter gemensamt och enskilt
Svara på frågor till det vi läser om

Tid: 

Begrepp: atom, atomkärna, elektroner, protoner, neutroner, grundämne, periodiska systemet, molekyl, kemisk förening, materia, modeller, alkemist, aggregationstillstånd, temperatur, vatten, fast form, flytande form, gasform, fasövergång, avdunstning, kondensation, smältning, stelning, luft, luftmotstånd, fotosyntes

frågeställning, förutsägelse, hypotes, planering, undersökning, observation, observera, material, utrustning, dokumentation, dokumentera, resultat, slutsats, jämförelse, egenskaper, kemiska ämnen, testbricka, droppflaska, förstoringsglas, skyddsbricka, rödkålssaft, jodlösning,petriskål, bägare, säkerhetsregler.

Examinationer:

Du, tillsammans med din grupp kommer att göra ett laborativt prov tillsammans. Ni ska planera, utföra, dokumentera och sammanställa er laboration i en laborationsrapport som lämnas in till mig via Teams. 

Vi kommer att ha prov i DigiExam. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.