Våra sinnen

Ljus i alla regnbågens färger fyller kvällens mörker. Det blinkar och sprakar som stjärnor på natthimlen. Du står mitt i tivolits nöjespark och blundar. Skratt och skrik blandar sig med doften från nypoppade popcorn. Du kan känna smaken av sockervadd som sakta smälter i munnen. Snart ska du upp i den största berg- och-dalbanan. Kommer du att våga det? Du känner vinden i ansiktet, när vagnarna drar förbi. Oj, vad de skriker! Snart är det din tur! Då öppnar du ögonen och ser upp mot den höga berg-och-dalbanans topp. Vet du att du just nu har använt alla dina sinnen?

Mål med kursen

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• förklara vilka våra sinnen är och hur de fungerar.

• ge exempel på vilka sinnen olika djur använder mest.

• ge exempel på vilken hjälp de som har nedsatt syn och hörsel kan få.

• berätta något om vår hjärna och våra nerver.

• hur vi kan skydda våra sinnesorgan och vår hjärna.

• något om ljus och ljud.

Genomförande

Så här arbetar vi för att du ska utvecklas mot målen:

• genomgångar

• faktatexter

• diskussioner

• laborationer

• enskilt arbete och i grupp.

Bedömning

Vad kommer bedömas och hur ska du visa din kunskap?

Din förmåga att delta aktivt på lektioner, i samtal och diskussioner samt på laborationerna.
Din förmåga att lösa de uppgifter du får och ett skriftligt prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.