Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Boksamtal vt- 21

Skapad 2021-02-23 21:13 i Säteriskolan Härryda
Grundskola 4 Svenska Svenska som andraspråk
Vi kommer att under våren läsa boken "Släpp taget Jonte" av Johan Eriksson. Vi samtalar om texten och svarar på frågor.

Innehåll

Syftet med att läsa samma bok är att alla i gruppen ska ha samma innehåll att samtala om, träna läsförståelse och studera hur författare bygger upp en berättande text.

Vi läser ett till två kapitel i veckan.

Läs så att du förstår innehållet.

Skriv upp ord du inte förstår. Vi samtalar om orden och letar upp betydelser.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
    Sv  4-6
  • Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
    Sv  4-6
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
    Sv  E 6
  • Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Sv  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: