Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska 9B vecka 10 Möss och människor

Skapad 2021-02-24 20:43 i Ekens skola Stockholm Grundskolor
Grundskola F – 9
Den här veckan ska vi läsa klassikern Möss och människor av John Steinbeck. Boken gavs ut på 1930-talet, men håller så hög klass att den läses än idag, utom i vissa delstater i USA, där den är förbjuden. Vi kommer att samtala om karaktärer och deras val och du kommer även att få skriva dina egna tankar kring boken. Vi kommer även se filmatiseringen av detta verk.

Innehåll

Hej på er 9B och vårdnadshavare!

Vecka 10 så kommer vi att ha distansundervisning i svenska i klass 9B. Vi kommer att läsa/lyssna på en gemensam bok (Möss och människor av John Steinbeck) och eleverna kommer att ha uppgifter att göra efter varje kapitel de läst. Detta innebär att under svensklektionerna så ska alla elever vara uppkopplade på Teams 9B svenska där de får instruktioner om vilka uppgifter som ska göras under dessa timmar och vad som ska lämnas in.

Böckerna delas ut av mentorerna veckan före sportlovet: se till att du får med dig ett ex hem! Alla instruktioner och möjlighet till att chatta och kommunicera sker via teams 9B svenska med eleverna och jag är uppkopplad under alla dessa lektioner.
 
Planen var att vi skulle använda Skolverkets bedömningsstöd i svenska under den här ämnesveckan för att göra uppgifter som liknar de nationella proven. Då dessa uppgifter inte får göras på distans så måste vi skjuta upp det till terminens sista ämnesvecka i svenska.
 
Med hopp om en trevlig läsupplevelse!   
/Vänligen Sara
 
 
 
 
 
The best laid schemes o' mice an' men
Gang aft agley,
 
Eller på svenska:
 
De vackraste och klokaste planer,
både av möss och människor,
går ofta till spillo.
 
Titeln till den här boken lånade John Steinbeck från en strof av den skotske poeten Robert Burns dikt To a mouse.
Dikten beskriver hur en bonde av misstag under höstplöjningen förstör boet för liten mus.
Ett bo där musen mödosamt har byggt upp förråd för vintern. Allt förstört på bara några sekunder. 
Boken Möss och människor handlar om människans strävan att hitta sin plats och drömmar i ett tufft samhälle.
 
Vi kommer att läsa boken tillsammans under veckan och tillsammans ska vi prata om den,
skriva om den och reflektera över varför den fortfarande berör människor.
 
Du kommer att få läsläxa till varje dag och vi kommer att diskutera frågor som gäller varje kapitel. Därför är det viktigt att du 
håller planeringen. Frågorna till boken och all information under denna ämnesvecka ligger i Teams under 9B Svenska.
 
Planering:
 
Måndag: Introduktion till veckans arbete. Vad bedöms? Vad ska vi göra? Bakgrund till boken Möss och människor.
Vi läser förord och delar av första kapitlet tillsammans. (till s. 31) 
Du svarar sedan på frågor i teams.  Läxa att ha läst ut kapitel 2 ( s.56 ej längre)
 
Tisdag:  Vi pratar om och läser miljöbeskrivningar. Du svarar även på frågor individuellt och sedan med en kamrat.
Vi gör även uppgift om ord /uttryck 1930-talet. Läxa till onsdag är att ha läst ut kap 3.
 
Onsdag: Läs fram till kapitel 3 (sid. 89 ) Svara på frågor individuellt i teams. Läxa är att ha läst ut kapitel 4. tills imorgon torsdag.
 
Torsdag: Du svarar individuellt på frågor som hör till kapitel 4. Läxa är att läsa ut hela boken tills imorgon.
 
Fredag: Du ska svara på frågor om hela boken. Du får bläddra i den. Vi ser filmen och diskuterar bok vs film.

Matriser

Möss och människor

Läsa: Förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Insats krävs
E
C
A
Läsförståelse
Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.
Tolka & resonera om budskap
Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk.
Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i olika verk.
Verket & upphovsmannen
Eleven kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
Eleven kan också föra utvecklade resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
Eleven för också föra välutvecklade och nyanserade resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: