Europa

Vår världsdel Europa består av många olika länder med olika naturtyper, olika naturresurser och olika klimatzoner. Detta kommer vi undersöka närmare och du kommer att få bli expert på ett land.

Hur ska vi jobba?

• Vi går igenom Europas klimat, miljö och naturtyper.
• Vi lär om de olika länderna i Europa.  
• Vi jämför olika länder.
• Vi ser på film om Europa.
• Du använder dig av olika källor som faktaböcker, filmer och Internet.
• Vi går igenom och jobbar med strukturen och uppbyggnaden av en faktatext (hur man skriver en faktatext)

 Bedömning:

• Faktatext: (geografi och svenska)
• Prov på namngeografi (geografi)
• Deltagande i diskussioner

Det här kommer jag att bedöma:

• Din förmåga att använda geografiska begrepp på ett fungerande sätt.
• Din kunskap om Europas namngeografi.
• Din kunskap om jordens resurser.
• Din förmåga att på ett enkelt sätt beskriva hur befolkningen är fördelad i Europa.
• Din förmåga att beskriva storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
• Din förmåga att skriva en faktatext
• Din förmåga att använda skiljetecken (punk, komma, stor bokstav, utropstecken och frågetecken)
• Din stavningskunskap

 

Konkretiserade mål

• kunna namn och läge på Europas länder, deras huvudstäder och andra viktiga delar som tex berg och floder.
• ha kunskap om jordens resurser, hur de är fördelade 
• kunna använda och förklara centrala ord och begrepp som vi använt.
• kunna skriva en faktatext med dess struktur och uppbyggnad

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.