Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Instrumentkunskap

Skapad 2021-02-25 12:33 i S-Mörtviksskolan Huddinge
Grundskola F – 3 Musik
Vad är en symfoniorkester? Vad gör en dirigent? Hur ser instrumenten ut och hur låter de?

Innehåll

 

 

Varför?

Det är viktigt att fånga upp barnens tankar, skapande, lust, glädje, fantasi och humor. Det är många instrument som samsas i en symfoniorkester. Bland annat pukor, tubor, klarinetter, trumpeter och cello. Lyssnar man på orkestern noga kan man kanske höra hur kontrabasen brummar som en björn eller hur klarinetten väcker våren till liv. 

 

Vad?

Musikens verktyg

• Slagverksinstrument, stränginstrument, tangentinstrument och digitala verktyg för musicerande och musikskapande.

• Röstvård och hörselvård vid sång, spel och lyssnande. Musikens sammanhang och funktioner • Olika musikinstrument. Hur de låter, vad de heter och hur de ser ut

• Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.

 

Hur ska vi arbeta?

Språk- och kunskapsutvecklande

Skapa sammanhang - Hur ska elevers intresse och engagemang tas tillvara? Hur bygger jag på elevers förförståelse, erfarenheter och tidigare kunskaper? Hur gör jag innehållet tillgängligt och använder bilder och andra visualiseringar? 

Begrepp - instrument, rytm, orkester, dirigent, konsert, tuba, klarinett, harpa, cello, dragspel, synth, puka, marimba.

Språkliga förmågor/uttrycksformer  - Resonera, analysera, argumentera

Språkligt stöd - Bildstöd, stödord

Främja språkanvändning - Associationsövning, EPA

 

Stöd och Utmaningar

Bildstöd, stödord

 

Övningar/Aktiviteter

UR play - De kidnappade instrumenten

Så här visar du vad du har lärt dig

Genom att delta aktivt på lektionerna

Uppgifter

  • De kidnappade instrumenten

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
    Mu  1-3
  • Musiksymboler, bilder och tecken.
    Mu  1-3
  • Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
    Mu  1-3
  • Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
    Mu  1-3
  • Hur instrumenten låter och ser ut.
    Mu  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: