Isexperiment och ”kalla ord”

Vi ville experimentera med vatten och se vad som händer om man placerar vattnet ute, alt i frysen i minusgrader.

Vi har experimenterat med vatten genom att barnen fick lägga olika leksaker i en liten hink med vatten. 
Första gången, när det var minusgrader ute, ställde vi hinken ute på vår altan över natten.

Denna gången gör vi samma experiment, men i stället ställer vi hinken i vår frys i källaren. Vi ska också hälla vatten i en iskubsform och se vad som händer i frysen. Varje barn får hålla var sin isbit i handen och beskriva vad det är de håller i handen och hur det känns. Sist häller vi blandsaft i olika fack där man kan göra små glassar med lock som har en plastpinne som sticks ner i saften. Även där ska vi se vad som händer när man placerar den i vår frys.

Vi ställer frågor till barnen vid tillfället för experimentet. Syftet är att upptäcka att vatten kan uppträda i olika former beroende på vilken temperatur det utsätts för. Ett annat syfte är att utöka sitt ordförråd och att lära sig några få tecken som; is, vinter, snö, kallt m.m.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,