¡Qué bien 8! Kapitel 1

Vi börjar arbeta med Qué bién 8. ¡Qué bien!

Arbetssätt:

Läraren går igenom alla nya moment. Vi tränar muntligt tillsammans uttal av ord och fraser och varierar arbetssättet genom att jobba individuellt, parvis eller i mindre grupper. Eleverna får en liten läxa varje vecka för att bygga upp ordförrådet.

För mer detaljerad läxplanering se respektive ämne.

Bedömning:

Elevernas förmågor i språket kommer att bedömas utifrån det gemensamma arbetet på lektionerna med olika övningar, läxförhör, diagnoser och arbeten.

Vokabulär

Du ska lära dig och kunna använda dig av följande ordgrupper:

• klassrums- och hälsningsfraser                                                          
• frågeord
• beställa mat
• platser och vägbeskrivningar
• beskriva var något ligger
• ungdomar på festival
• artist och en låttext

Grammatik

Det här ska du lära in och kunna:

• lägesord
• nya verb som avviker på något vis: saber, ver, querer, poder, ir
• tener que
• presens av regelbundna verb: AR, ER och IR (detta är repetition)
• presens av SER, ESTAR och TENER (detta är repetition)
• futurum (detta är repetition)

Läxa

• läxa till onsdagar
• på sidan www.ovningsmastaren.se finns övningar och ljudspår från läromedlet

 

Prov

Måndagen den 21/09- 2020 (VECKA 39)

Onsdagen den 23/09-2020 (VECKA 39)

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.