Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rytmik & Rörelse - Skapa egen koreografi

Skapad 2021-02-25 15:49 i Södra Ängby skola Stockholm Grundskolor
Vi startar momentet med danslekar för att skapa rörelseglädje, trygghet och öva takt och rytm. Eleverna får sedan repetera en dans de tidigare lärt sig, öva på att skapa nya rörelser till samma musik och sedan skapa rörelser till en ny låt. Bedömning sker på elevernas förmåga att röra sig till musiken.
Grundskola 6 Idrott och hälsa
Vi startar momentet med danslekar för att skapa rörelseglädje, trygghet och öva takt och rytm. Eleverna får sedan repetera en dans de tidigare lärt sig, öva på att skapa nya rörelser till samma musik och sedan skapa rörelser till en ny låt. Bedömning sker på elevernas förmåga att röra sig till musiken samt inlevelse till musiken.

Innehåll

 

Skapa egen koreografi

Period: v. 10, 11, 12

 

 

Begrepp:

- takt

- inlevelse

- koreografi

- tempo

- nivåer

- åttor

- tryggt & tillåtande

 

Progression:

Danslekar:  som uppvärmning

 

Koreografi

  • Repetera Barbra Streisand
  • Skapa nya rörelser till Barbra Streisand-dansen, i grupper - 2 åttor (träning inför egen koreografi)
  • Skapa en koreografi till musik
    • Minst 4 åttor
    • Grund: enklare steg i takt
    • Mer avancerat: riktningsförändring, armar, olika tempo
    • Avancerat: armar och ben, pauser, nivåer, byta platser
    • Inspiration: Youtube, TikTok

 

  • Viktigt!
    • Positiva kommentarer
    • bidra till bra stämning
    • Bjuda på sig själv!
    • Tillåtande!
    • Respekt för att vissa tycker att det är svårt

Bedömning:

  • Delta i Barbra Streisand-koreografin samt Egen koreografi
  • Rörar sig i takt till musiken: ibland --> för det mesta --> oftast
  • Inlevelse till musiken och rörelse ger högre bedömning
  • Mer avancerade rörelser --> högre bedömning
    • Grund: enkla steg
    • Mer avancerat: riktningsförändring, armar och ben
    • Avancerat: armar och ben samtidigt, pauser, nivåer, byta platser, olika tempo

Matriser

Idh
Idrott och hälsa åk 4-6

Rörelseförmåga i danser och rörelser till musik

  • Idh   planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
  • Idh  4-6   Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
  • Idh  4-6   Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
Ej godtagbara kunskaper
E
C
A
Danser och rörelser till musik
Eleven kan ibland anpassa sina rörelser till takt och rytm, enklare rörelser
Eleven kan för det mesta anpassa sina rörelser till takt och rytm, mer avancerade rörelser
Eleven kan nästan alltid anpassa sina rörelser till takt och rytm, avancerade rörelser
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: