Förr i tiden, Nygårdsskolan, Åk 1

I detta temaområde kommer du att får lära dig om hur barn hade det förr i tiden. Vi kommer också att jämföra och titta på skillnader/likheter mellan livet förr och nu.

Ämne, arbetsområde, tema

SO, Förr i tiden

Förmågor att utveckla

Lära sig om hur det var att vara barn förr i tiden.

Kunna göra jämförelser mellan förr och nu.

Centralt innehåll och kunskapskrav

Se nedan

Undervisningens innehåll

-Titta på faktafilmer om livet förr. (film: https://vimeo.com/113476917)

-Läsa faktatexter och titta på bilder.

-Leka lekar från förr (Bro bro breja, sten, sax, påse).

-Titta på barnfilmer som utspelar sig från förr (Emil i Lönneberga).

-Läsa barnlitteratur som utspelar sig förr i tiden (Kajsa Kavat).

-Besöka Gamla Linköping.

Begrepp

dåtid, nutid, förr, nu, jämföra, likheter, skillnader, boende, skolan, kläder, lekar, mat, arbete, dräng, piga, fattigstuga, marknad

Bedömning

-Genom att aktivt delta i diskussioner kring böcker, filmer, faktatexter.

-Genomföra arbetsuppgifter kopplade till temat.

-Muntligt göra jämförelser förr och nu

Elevinflytande

VÖL-diagram, där eleverna får berätta vad de redan kan, vad de önskar veta och tillslut vad de lärt sig.

 

Utvärdering 

Sker muntligt under arbetets gång.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.