Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Västervångskolan F-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 8 juni 2021
Du kommer att få lära dig om vattnets olika former: fast, flytande, gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. Se skillnader mellan blandningar och lösningar. Luft, gas, syre, koldioxid och dess egenskaper. Du kommer sätta dig in i och arbeta med vattnets kretslopp.
Vad ska jag arbeta med?
Hur ska jag arbeta?
Vad ska jag kunna?
Bedömning:
Bedömning kommer ske fortlöpande under arbetsområdets gång. Genom att aktivt deltaga under lektionerna, kan läraren se vilka kunskaper du tillgodosett sig.
Redovisningsformer:
Diskussioner
Observationer
Interaktioner/samtal mellan elever, samt mellan lärare och elev.
Tidsplan / Lektionsplanering:
Vårterminen
Begrepp:
Syfte (1)
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (3)
Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (3)
Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter