GENRE-LÄSNING, FANTASY, DECKARE OCH SKRÄCK

Mål för avsnittet (hämtat ur syfte och förmågor i läroplanen)

Målet med undervisningen är att utveckla din förmåga att

Undervisningens innehåll (hämtat ur det centrala innehållet i läroplanen)

Vi börjar med en introduktion där vi går igenom stil och särdrag för deckare, skräck och fantasygenrerna. Då tränar du på hur skönlitterära genrer stilistiskt och innehållsmässigt skiljer sig från varandra. Du ska därefter få välja vilken genre du vill fördjupa dig i och sedan läsa en bok, redovisa den samt skriva en kort berättelse i samma genre. Genom att skriva en deckare, skräck eller fantasyberättelse utvecklar du strategier för att skriva olika typer av texter och bearbeta dem genom respons, och genom att läsa utvecklar du strategier för att förstå , tolka och analysera text.

Detta innebär att du ska:

läsa en bok, redovisa den muntligt och svara på frågorna som hör till. (skriv utförliga svar på din I-pad ) läsa häften och svara på frågorna kring respektive genre. (skriv utförliga svar på din I-pad) skriva en deckare/skräck/fantasyberättelse, där du har en röd tråd samt använder använder svenska språkets skrivregler.

Detta är kopplat till följande punkter ur det centrala innehållet i kursplanen:

Tidsplan

Under kommande period, vecka 40-45 kommer vi att arbeta med genrerna DECKARE OCH FANTASY.

Redovisning av bok i små grupper sker vecka 43.

Inlämning av deckare/fantasy novell vecka 45.

Bedömning

KOMMER ATT SKE EFTER BIFOGADE MATRISER

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.