Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tidningsartikel

Skapad 2021-03-02 13:20 i Torpskolan Lerum
Grundskola 8 Svenska
Du kommer under det här arbetsområdet få lära dig mer om de olika texttyperna som du hittar i dagstidningar. Din arbetsuppgift blir att skriva ett sportreportage. Du ska också under arbetets gång lära dig ett kritiskt förhållningssätt till olika texter och kunna skilja på en objektiv och en subjektiv textframställning.

Innehåll

Undervisning

  • Kolla efter webbartiklar som handlar om snökaoset den 11 mars
  • Titta på nyheterna från den 11 mars där olika perspektiv lyfts fram kring det kraftiga snöandet 
  • Skriv en egen artikel om snöovädret. Tänk på att 

Arbetsmaterial

  • informationsdokumentet "Skrivguiden - Tidningsartiklar"
  • Tidningsartiklar

 

Skrivuppgift

Du ska skriva en nyhetsartikel eller ett reportage som skulle kunna publiceras i en dagstidning. Den ska handla om damernas millopp från Skid-VM 2021. Var noga med att vara objektiv och försök fånga det som är texttypiskt.

Tänk på att arbeta enligt skrivprocessen:

  • öppna ett nytt googledokument och dela det med din skrivkompis
  • planera med hjälp av tankekarta eller punktlista
  • skriv ett utkast tillsammans
  • utvärdera tillsammans med din skrivkamrat
  • bearbeta/förbättra texten
  • skriv klart & lämna in inlämningsfliken här på Unikum

Lycka till!

/Sofia

 

Uppgifter

  • Skid-VM, tidningsreportage

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
    Sv  7-9
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  7-9
  • Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  7-9
  • Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
    Sv  7-9
  • Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
    Sv  7-9
  • Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
    Sv  7-9
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
    Sv  7-9
  • Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
    Sv  7-9
  • Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.
    Sv  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: