Kroppen åk8

Hur ser du ut inuti och hur fungerar du?

Under veckorna 6-16 kommer vi att arbeta med kroppen.

Först kommer ni att göra ett grupparbete om olika organsystem enligt Blooms taxonomier. Detta arbete redovisas muntligt inför klassen.

Efter det kommer vi att gå igenom kroppens matspjälkningsorgan och matens kemi. Detta avslutas med ett skriftligt prov.

Ni planerar, genomför och utvärderar en laboration om hur pulsen ändras vid dynamiskt respektive statiskt arbete.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Innehållet i mat och drycker och dess betydelse för hälsan. Kemiska processer i människokroppen, till exempel matspjälkning.